Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13

Weronika Piasecka – Dyrektor Poradni 

Jest pedagogiem, menedżerką oświaty oraz nauczycielem dyplomowanym. Ukończyła studia magisterskie w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej i socjalnej. W systemie oświaty pracuje od osiemnastu lat. Doświadczenie zawodowe zdobywała w placówkach oświatowych, opiekuńczo – wychowawczych i ośrodku interwencji kryzysowej.

Jest absolwentką studiów podyplomowych z pomocy psychologicznej i socjoterapii. Posiada kwalifikacje w zakresie terapii pedagogicznej, oligofrenopedagogiki oraz pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej. Obecnie podyplomowo studiuje logopedię. 

Posiada ośmioletnie doświadczenie w zarządzaniu organizacją pozarządową. Ukończyła studia podyplomowe „Akademia Liderów Oświaty”, posiada kwalifikacje do zarządzania placówką oświatową. Od 2021 r. jest dyrektorem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 13 na Targówku. Prowadzi nadzór merytoryczny i pedagogiczny pracowników Poradni.

W placówce bierze udział w pracach zespołów orzekających, zajmuje się diagnozą i terapią pedagogiczną. 

Magdalena Bochenek – Wicedyrektor Poradni

Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyła również studia podyplomowe na Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku oligofrenopedagogika oraz w Instytucie Badań Pedagogicznych terapia pedagogiczna. Ukończyła kurs kwalifikacyjny w zakresie zarządzania oświatą. Odbyła szkolenia przygotowujące do prowadzenia socjoterapii, mediacji.

Doświadczenie zawodowe zdobywała jako psycholog w poradni, przedszkolu i szkole. Specjalizuje się w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami. Zajmuje się pomocą psychologiczną dla dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu emocjonalnym i społecznym. Wspiera rodziców w budowaniu prawidłowych relacji ze swoimi dziećmi. Ważnym obszarem jej działań jest wspomaganie dzieci niepełnosprawnych i ich rodzin w procesie edukacji.

W poradni bierze udział w pracach zespołów orzekających. Pełniąc obowiązki wicedyrektora poradni podejmuje działania ukierunkowane na budowanie interdyscyplinarnego zespołu specjalistów w celu łączenia ich kompetencji zarówno w odniesieniu do procesu diagnozy, jak i pomocy terapeutycznej udzielanej klientom poradni.

Angażuje się we wspieranie nauczycieli w podnoszeniu kompetencji interpersonalnych, umiejętności komunikacyjnych i wychowawczych oraz planowanie skutecznych form pracy zespołowej na rzecz dziecka.

W pracy realizuje działania interwencyjne i mediacyjne na terenie szkół i przedszkoli, jest członkiem grupy interwentów oświatowych Biura Edukacji m.st. Warszawy.

Martyna Czopowicz – Wicedyrektor Poradni

Psycholog dziecięcy. Ukończyła studia na Uniwersytecie SWPS w Warszawie na kierunku Społeczna Psychologia Kliniczna. Dodatkowo ukończyła studia podyplomowe z neuropsychologii również na Uniwersytecie SWPS. Obecnie w trakcie czteroletniej specjalizacji z psychoterapii poznawczo – behawioralnej dzieci i młodzieży w Centrum CBT.

Doświadczenie zawodowe zdobywała w Fundacji SYNAPSIS oraz w Warszawskich Poradniach Psychologiczno – Pedagogicznych. Jej zainteresowania zawodowe są związane z diagnozą małych dzieci (od najwcześniejszych miesięcy do wieku szkolnego). Specjalizuje się w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych. Pracuje terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu. Prowadzi Treningi Umiejętności Społecznych.

W Poradni zajmuje się głównie diagnozą małych dzieci, orzecznictwem specjalnym oraz wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka.

Wykaz Pracowników:

Psycholodzy :

Dzieci 0-3 lata:

Pedagodzy:

Logopedzi:

Terapeuci Integracji Sensorycznej